Schule als Ort zur Aneignung einer demokratischen Kultur
Eine demokratische Schulkultur lässt sich am besten im alltäglichen Handeln in der Lebenswelt Schule erfahrungsbasiert erlernen und als Potenzial ins spätere Erwachsenenleben mitnehmen. Und immer mehr Schulen zeigen, dass die Entwicklung zu einer demokratischen Schulkultur möglich ist.
Seitens Initiative Demokratiekultur (Esther Hörantner, Georg Blaha, demokratiekultur.at) planen wir in der Demokratiewoche eine Veranstaltung, in der anhand konkreter Beispiele aus innovativen Schulen wie Klassenrat, Schüler*innenparlament, Leitungsteam, Schulverfassung, etc. einer breiteren Öffentlichkeit gezeigt werden soll, wie der Weg zu einer demokratischen/partizipativen Schulkultur aussehen kann.
Es sind einzelne Schulklassen und Lehrende eingeladen, über ihre Erfahrungen zu berichten und Teilnehmer*innen einen praktischen Einblick in ihre Aktivitäten zu geben.
Wir als Initiative Demokratiekultur laden dazu ein, partizipative Schulkultur hautnah zu erleben: Mit einem interaktiven Schau-Klassenrat zeigen wir, wie Mitbestimmung in der Praxis aussieht, wenn Schüler:innen ihre Anliegen selbst einbringen und gemeinsam Lösungen entwickeln. Nicht durch Theorie, sondern als gelebte Erfahrung in der Lebenswelt Schule entsteht Demokratiekompetenz. – Überzeuge dich selbst, wie wichtig Demokratie als Lebensform auch in der Schule ist.
Esther Hörantner hat viele Jahre Erfahrung in internationalen Organisationen, hat den Masterlehrgang in Achtsamkeit absolviert und ist selbständige Organisationsentwicklerin. Sie unterstützt Schulen und Bildungseinrichtungen dabei, demokratische Haltungen zu verankern und Demokratie erlebbar zu machen.
Georg Blaha war nach vielen Jahren als Lehrer bis 2023 Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Wien/NÖ (kPH) für Friedens- und Demokratiepädagogik. Heute berät er Schulen bei der Entwicklung einer demokratischen Schulkultur im Rahmen von Schulentwicklungsprozessen.
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