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SUMMARY:Doing Democracy
DESCRIPTION:Bildungsforschung und Partizipation in Krisenzeiten\n&nbsp\;\n\
 nBeim Forschungstag erwarten die Teilnehmenden spannende Impulse und Disku
 ssionen rund um Demokratiebildung\, gesellschaftliche Transformation und s
 oziale Teilhabe.\n\n&nbsp\;\n\nIn einem interaktiven World-Café werden ak
 tuelle Herausforderungen und Perspektiven aus Schule\, Erwachsenenbildung\
 , Friedensbildung und sozialer Inklusion gemeinsam diskutiert. Thematisier
 t werden unter anderem demokratische Bildungsarbeit gegen antidemokratisch
 e Tendenzen\, Demokratie als gelebte Praxis im schulischen Alltag\, gesell
 schaftliche Transformationen und ihre Auswirkungen auf Inklusion und Exklu
 sion sowie die zunehmende Militarisierung von Bildung und ihre Folgen für
  kritische Pädagogik und Friedensbildung. Ergänzt wird das Programm durc
 h Beiträge renommierter Wissenschaftler:innen und Expert:innen aus den Be
 reichen Politikwissenschaft\, Erziehungswissenschaft\, Erwachsenenbildung 
 und Friedensforschung.\n\n&nbsp\;\n\nZu den Vortragenden:\n\n&nbsp\;\n\nBi
 rgit Sauer war bis zu ihrer Pensionierung Professorin für Politikwissensc
 haft an der Universität Wien. Ihre\nForschungsschwerpunkte umfassen femin
 istische Staats- und Demokratietheorie\; autoritäre Rechte und Geschlecht
 \;\nDemokratie\, Staat\, Emotionen und Affekte. Zu ihren jüngsten Veröff
 entlichungen gehören: Birgit Sauer und Otto Penz:\nKonjunktur der Männli
 chkeit. Affektive Strategien der autoritären Rechten\, Frankfurt/M.: Camp
 us 2023\n\n&nbsp\;\n\nPeter Gstettner studierte an der Universität Innsbr
 uck Psychologie und Pädagogik\; nach seiner Habilitation an der Universit
 ät\nMarburg a.d. Lahn (BRD) war er O.Univ.Prof. für Allgemeine Erziehung
 swissenschaften an der AAU Klagenfurt/Celovec. Seine\nArbeitsschwerpunkte 
 umfassen Bildungsforschung\, Minderheiten\, Interkulturalität sowie die A
 ufarbeitung von NSVerbrechen. Seit Jahrzehnten ist einer seiner Schwerpunk
 te die Gedenk- und Erinnerungskultur in Kärnten/Koroška.\n\n&nbsp\;\n\nH
 ans Karl Peterlini ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft un
 d Interkulturelle Bildung an der Universität\nKlagenfurt sowie UNESCO Cha
 ir für Global Citizenship Education. Seine Forschung beschäftigt sich mi
 t Lernprozessen in\nGesellschaften und deren Bedeutung für Demokratie\, D
 iversität und ein gutes Leben für alle. Aktuell leitet er Projekte zu\nd
 emokratischer Schulkultur und partizipativer Bildung.\n\n&nbsp\;\n\nIrene 
 Cennamo ist assoziierte Professorin für Erwachsenenbildung und berufliche
  Bildung am Institut für\nErziehungswissenschaft und Bildungsforschung. S
 ie promovierte an der Freien Universität Bozen. Ihr Fokus liegt auf\ncomm
 unity-basierter Erwachsenenbildung\, Leadership Learning und Vergleich. Se
 it 2017 engagiert sie sich für\ndemokratiepolitische Bildung in Kärnten 
 und Österreich sowie kulturelle und politische Erwachsenenbildung.\n\n&nb
 sp\;\n\nRosemarie Schöffmann ist Universitätsassistentin am Institut fü
 r Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung sowie am\nZentrum für Frie
 densforschung und Friedensbildung der Universität Klagenfurt. Ihre Forsch
 ungsschwerpunkte liegen in den\nBereichen Intersektionalität\, Geschlecht
 erverhältnisse\, Friedensbildung\, Global Citizenship Education sowie pos
 t- und\ndekoloniale Theorie. Zudem engagiert sie sich queer-feministisch u
 nd in gemeinschaftlicher Praxisarbeit.\n\n&nbsp\;\nWeitere Infos
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